Asociación IncluyE

Hola a todos:

Se presenta la nueva web, tanto para interesados como para socios.

La web es una plataforma, tanto de publicación de información general, como de organización de las convocatorias, asambleas, actas.

La usabilidad y accesibilidad son la prioridad en este nuevo sitio. Siendo pensada en primer momento para su visualización en móviles y por lectores de pantalla.

Los test de contraste de color dan OK.

Los lectores de pantalla puede leer el contenido.

El tema elegido es basado en estilos.

Queridos Compañeros/as:

Os convocamos a la Asamblea Extraordinaria de la asociación, que tendrá lugar el próximo lunes 22 de Noviembre, a las 19:00 en primera convocatoria y a las 19:30 en segunda convocatoria, por ZOOM (El enlace se enviará un par de días antes de la asamblea)

Un saludo.

La Junta Directiva

En nombre de todo el consorcio europeo del proyecto Peer4Progress es un placer presentaros los dos cursos que acabamos de desarrollar, uno específico para profesionales y otro para mentores y familiares. 

Estas dos acciones formativas tienen como finalidad formar a profesionales y mentores para mejorar sus capacidades de apoyo y orientación a los alumnos con algún tipo de discapacidad sensorial (auditiva o visual), con el fin de fomentar que estos estudiantes accedan a estudios universitarios. 

Se inicia el curso 2020-2021 con la incertidumbre de hasta donde nos dejará llegar la pandemia, esta pandemia que nos ha obligado a cambiar nuestros hábitos y los de nuestros hijos y a ser mas dependientes de las tecnologías.

A pesar de estos cambios en la forma de comunicarnos, observamos con pesar como año tras año se siguen cometiendo los mismos errores, normalizando situaciones que redundan en la mala calidad de la educación de nuestros hijos.

Desde el CRE (Centro de Recursos Educativos), nos informan sobre un nuevo programa de sensibilización, consistente en que alumnos y profesores de distintos colegios se desplazarán al CRE donde se les dará a conocer como estudian y adquieren autonomía los niños ciegos y deficientes visuales. Nos comentan que tendrán prioridad los centros donde hay alumnos ciegos y deficientes visuales escolarizados con el fin de facilitar su inclusión, el objetivo es que sus compañeros pierdan el miedo a lo desconocido.